米歇尔·海肯(Michele Haiken)是拉伊中学的识字教师，也是曼哈顿维尔学院的兼职教授。她是一位勤快的演讲者，也是ISTE《数字时代的识字教学》(Teaching Literacy in the Digital Age)一书的撰稿人。在ISTE的《游戏化识字》(Gamify Literacy)一书中，海肯与游戏开发者、教师、图书管理员和技术协调员合作，演示教师如何使用游戏工具和活动来提高识字和内容学习。
罗伯特·弗曼（L. Robert Furman）教育博士，是一位教育家、领导者、演说家，著有《科技、阅读和数字素养》(Technology, Reading & Digital Literacy)一书。他获得过无数奖项，包括被提名为全国学校董事会协会2015年科技教育“20 to Watch”之一。他是宾夕法尼亚州匹兹堡附近的南方公园小学中心的校长。