玩耍是孩子们探索、发现、尝试失败和成功、社交和茁壮成长的最佳方式，它是人类发展的基本要素，而这正为学生提供了成功所需的关键技能——包括创造力，团队合作能力，专注力，适应力，表达能力，同理心和执行功能等。美国儿科学会，美国国家科学院和美国疾病控制与预防中心等组织专家一致认为：游戏和体育活动是童年发展的基础，对学习和未来技能的掌握影响深远——然而政治家们正在摧毁童年教育，取而代之的是标准化，压力和强制性的身体约束，这对儿童学习和社会都无益处。但对于在中国，德克萨斯州，俄克拉荷马州，长岛，苏格兰以及整个芬兰学校中享受玩耍的数十万幸运儿童来说，情况并非如此。在 《让孩子们玩耍吧》一书中，芬兰教育家和学者帕·西萨尔伯格（Pasi Sahlberg）以及福布莱特计划学者威廉·多伊尔（William Doyle）通过释放玩耍的力量来帮助学校和儿童，为所有学童提供更多的身体和智力游戏，帮助孩子们茁壮成长。
在撰写本书的过程中，帕·西萨尔伯格和威廉·多伊尔走遍了全球，查阅了700多项研究，并对50多个世界领先的教育机构进行了访谈。最有趣的是，从中国农村，新加坡，苏格兰到北德克萨斯、俄克拉荷马州，《让孩子们玩耍吧》让我们一睹当今世界各地正在进行的游戏实验，以及这些大胆尝试带来的卓越效果。读者会发现这本书既是对教育革新的呼召，也是在自己社区中实现革新尝试的指南。