向读者介绍有关学习数学的误读，并试图提供实用技术与策略来消除它们。
全书辅以易于理解的、源于现实生活的案例研究，使其与教师在课堂上教授的数学问题产生一定的关联性。
本书非常适合小学数学教师阅读，尤其是那些在授课时缺乏信心的教师们。
作者阿尔夫·科尔斯博士从事教育工作15年，目前担任布里斯托尔大学数学教育副教授和学校副校长；另一位共同作者娜塔莉·辛克莱博士在温哥华西蒙弗雷泽大学教育学院担任教授。
这本见解深刻、粉碎误读的书主要基于一个核心信念——数学其实并没有那么可怕！
本书围绕数学教学与学习的许多误会展开讨论，致力于为读者提供消除误会的实用策略，并试图激发教师与学生对每节小学数学课的信心。无论你是刚刚成为数学教师，仍然在教授数学的探索过程中，努力寻找自己的教学方式；还是你的教学经验丰富，希望通过阅读此书进一步提升自己的实践教学能力。这本书都能为你提供数学教学的想法、建议与课堂活动，帮助你和你的学生有趣而简单地学习数学。
从“数学只有正误之分”到“每个人的数学能力都是有限的”，作者阿尔夫·科尔斯博士和娜塔莉·辛克莱博士解释了为什么这些常见的误会抑制学生学习数学的兴趣，甚至加剧学生甚至老师在面对数学时的焦虑情绪。这本书为数学教学提供了丰富活动、技巧和具体策略，以及真实的案例研究和易于理解的理论，对那些渴望重新点燃数学课堂学习热情，并提高学生的数学能力的小学老师来说，这本书再完美不过了。