保罗·弗莱雷的教育哲学与实践影响深远，而在当代它将去向何处？若新冠疫情被称为当代人类最严重的健康危机，那么也是一次史无前例的教育危机与社会危机。保罗·弗莱雷的作品从不吝啬呼吁对社会底层人民所受疾苦的关心，也从未屈服于对变革可能性的否定与悲观。与此相反，他的作品中流露出强烈而基本的乐观精神，呼吁人们团结一致，做出改变，而非坐等其成。
因此，本书适时讨论了弗莱雷保罗·弗莱雷教育哲学在当代语境下的重要性。成书初衷源于卡塔尼亚大学的一次研讨会上对话嘉宾的讨论，随后将范围扩大，因此囊括了不同国家和国际背景下对这些问题的具体呈现。
本书集纳了批判教育学视角下的传统思想家与新兴思想家的论文/观点，也收录了意大利当代被压迫者剧场（巴西剧场大师奥古斯特.波瓦创建的一个剧场体系，受弗莱雷哲学影响）从业者和相关社会治疗方法的最新精彩访谈。
全书目录：
致谢
系列编者序:弗莱雷与我们当代的萎靡
介绍
1 “弗莱雷的权威和自由”:弗莱雷作为教育和政治哲学家的意义
2 意大利遇到弗莱雷:关键的70年代一次有希望的相遇的理由
3 弗莱雷教育与政治哲学中的一些张力
4 保罗·弗莱雷的解放教育:从问题教育到跨文化主义
5 “这所叫做生活的学校”:保罗·弗莱雷在风险和非凡努力中的成人教育
6 保罗·弗莱雷的教育解放实践思想
7 后现代语境下的弗莱雷思想
8 弗莱雷在今天的意大利:对保罗·维多利亚的采访
9 “多元化、倾听和意识”:对Ilaria Olimpico的采访
10 弗莱雷和波尔之后的意大利被压迫者剧院:罗伯特·马兹尼访谈录
结语:从意大利自治主义到意大利的弗莱雷
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索引
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