＃纪录片《文林银行》赖皓韦老师最震撼的理财教育。＃
把银行搬进校园，让孩子学习自己赚钱自己花。
当辛苦的努力转化为报酬，金钱变得无比珍贵，
一次次的练习及试误，让孩子在过程中形塑出正确的价值观，
更学会选择、负责、自律、合作、分享等重要能力。
把理财教育带入校园里，孩子会变得唯利是图，还是学会深思熟虑做选择？
2015年，文林小学的赖皓韦老师为了改善校园里原有的奖励制度，引进了一场前所未有的金融游戏──在校园中打造一间「文林银行」。每学期，班级导师都会获得一笔固定金额的「文林币」，用以鼓励并奖励学生。而学生可以透过「工作」表现，来赚取薪水。此外，校园里也设立了「文林柑仔店」，让学生可以用赚来的文林币买东西。
从一开始少数家长的质疑，到后来众人的支持，这个理财实验为校园带来满满的创新与活力：学生们热血应征各种工作，精打细算存钱在毕业特卖会大肆购物。孩子们不仅学会分办需要与想要，也懂得合资力量大，更在老师的带领下捐款送爱心。当然，也有令老师捏把冷汗的小插曲，像是有学生透过代购赚钱、甚至还曾发生过银行盗领案！
「培养学生财务自主，建立正确的金钱观」，是赖皓韦推动文林银行的最大目标与动机。把金钱教育落实在校园生活中，让孩子们能够实际学习选择、体会责任、并在犯错中成长。在反复练习主动选择的过程中，孩子们逐渐形塑出一生受用的价值观，这才是真正的财富宝藏。
柑仔店货架上林林总总、各式各样的商品，每样都在向小孩们招手：来喔来喔！快来买我喔！从文林币三元的沙士糖，到文林币三千元的坦克积木，此外我们还会在货架上摆几只超大娃娃，因为体积大，价格自然很高。那些超大娃娃，是一种镇店之宝的概念，摆在那边让人瞻仰，哪天不见了，就是被某个富翁买走的。
通常这种娃娃因为价格太高，买得起的人少之又少，摆在架上的时间都很长，有时候会长到不禁令人心生怀疑，真的有人把它当作目标来存钱吗？
有一天，这群店员突然跑来找我，问我能不能让他们合资买下一只大娃娃，我听了之后反问：「你们这群人有男有女，买这只娃娃要干嘛？而且买回去你们打算怎么分配啊？」
他们只说：「我们要合买一只，送我们的同学啊！」
他们单纯而坚定的回答，激起了我的好奇心……
──摘自〈我们要合资买下「镇店之宝大娃娃」〉