传统写作工作坊是为白人男性作家设立的；我们所谓的“写作技巧”是由他们的文化价值观所决定的。在这篇大胆而新颖的文章中，作者对写作的要素——包括情节、人物、冲突、结构和可信度——以及写作研讨会的各个方面——包括沉默的作家和想象中的读者——提出了一些问题，以激活这些熟悉的概念。他颠覆了西方关于故事必须如何发展的观念。我们该如何重新思考艺术和它的教学，以便更好地接触到不同背景的作家？我们如何邀请不同的叙事传统进入文学空间？
从《一千零一夜》、《好奇的乔治》、厄休拉•k•勒奎恩的《地海巫师》以及亚裔美国人的经典之作《禁忌男孩》中，赛尔斯要求我们重新想象工艺和工作室。在这里的习题中，老师们可以找到关于制定教学大纲、评分和引入课堂新方法的建议;学生将会找到修订和编辑指导，以及一个新的视角来阅读他们的作品。赛尔斯表明，我们需要质疑已出版小说的核心缺乏多样性:我们如何教学和写作它。毕竟，正如他提醒我们的，“当我们写小说时，我们也在书写这个世界。”