由两位前教育工作者编辑，《联系，再教育》包含了十六位经验丰富的教育工作者经历的工作阻碍和个人心碎和喜悦时刻的第一手故事。
当教育者就是没有经过多少实践训练就被扔进教室。年轻教师可能会在不知道自己是否“做得对”的情况下苦苦挣扎多年，而且，尽管有丰富的战术课程资源可供使用，但教育工作者的无形需求往往被忽视和得不到满足。前教育家里克·霍姆斯(Rick Holmes)和安德里亚·艾维(Andrea Avey)很好地理解了这一观点；他们在《联系，再教育》一书中收集了这些故事，为那些在决定职业发展轨迹时寻求经验丰富的见解和支持的教师提供帮助。
这本不偏不倚的书收集了坦率而平易近人的经历，旨在挑战、激励、纠正和安慰那些需要指导的教师和人类。它讲述了难以想象的悲剧故事，比如一名学生在年中不幸死亡，以及丰厚的回报，就像与学生的终身友谊。《联系，再教育》将每位教师的故事分为三个部分：他们的教育之路，他们职业生涯中的决定性时刻，以及最佳教学实践。