作者介绍
凯西·钱德勒（Kathy Chandler）博士，现任英国兰卡斯特大学社会科学学院技术增强型学习讲师，同时参与该校技术增强型学习中心、高等教育研究与评估中心，以及教育与社会正义和福祉研究中心的相关工作。她早年从事医疗保健领域的工作，之后积累了多年的在线远程教育经验，既有在线教学经历，也曾作为学生参与远程学习，并帮助教育工作者提升包容性在线教学能力。她曾任英国开放大学教育技术研究所讲师。钱德勒主要研究学生与教育工作者的学习和教学体验，关注人与技术的关系、在线空间的特性、线上学习社群的形成，以及如何借助技术提升教育的公平性与可及性。