本书为人类服务领域开展实务研究提供一套实操路径。作为一种持续发展的应用研究类型，实务研究立足于多重关系语境理解实务工作：服务提供者与服务使用者、一线从业者与机构管理者、机构服务人员与社区倡导支持团体、机构管理者与政策制定者之间的各类关系。
实务研究属于循证实践的一种形态，涵盖丰富多样的研究设计与研究方法，区别于传统循证实践偏重实验设计的局限思路。实务研究逐步形成的核心原则与实践要点包括：1）吸纳多元相关利益方参与；2）充分调动并协商各方参与度；3）推动实务从业者深度介入研究全流程；4）帮助参与者建立新身份，成为具备研究思维的实务工作者、具备实务意识的研究者。
本书面向研究人员、实务工作者、服务使用者以及学生，依托真实具体的实践经历，讲解一套经由本土协商形成的实务研究模式的完整流程与实操环节。书中列举人类服务多个实务领域的实务研究项目，重点介绍在高校‑机构实务研究合作模式下生成的研究问题、研究设计、角色分工与协作关系。借助这些项目记述与案例故事，完整细致还原研究全过程，并在此基础上提炼出可供实务研究者参考的通用原则与行动指南。
全书目录：
前言
1. 什么是实务研究，它为何重要
2. 从实务工作者的经验中学习
3. 从已有文献中学习
4. 通过跨案例分析借鉴其他机构的实践经验
5. 从儿童福利服务的工作人员与服务对象处汲取经验
6. 从公共救助项目的工作人员与服务对象处汲取经验
7. 从人类服务机构管理者的实践中学习
8. 实务研究逐步形成的原则
9. 实务研究与其他研究方法的关系
10. 将定性数据挖掘运用于儿童福利领域的实务研究
11. 为具备研究思维的实务从业者搭建机构支持体系
12. 面向服务使用者的实务研究教学框架