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Mindful Running: How Meditative Running can Improve Performance and Make you a Happier, More Fulfilled Person
  • 图书类型:运动
  • 者:Mackenzie L. Havey
  • 出 版 社:Bloomsbury Publishing Plc
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:192页
    出版时间:2017年10月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 内容简介:浏览次数:1778
  • 正念对总体幸福感的益处已经被广泛地讨论过,但是关于正念如何应用于跑步的研究却很少。在这本书中,健康记者麦肯齐L.哈维(Mackenzie L. Havey)探讨了如何将正念与跑步结合起来不仅能提高运动成绩,还能提高整体健康水平。

    这些易于理解的解释和指导说明了初学者以及普通和优秀的...

Early Childhood and Neuroscience: Theory, Research and Implications for Practice
  • 图书类型:教育研究
  • 者:Mine Conkbayir
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:192页
    出版时间:2017年1月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 内容简介:浏览次数:1488
  • 《幼儿教育与神经科学》(Early Childhood and Neuroscience)是理解神经科学的复杂性和挑战性课题及其在儿童早期政策和实践中的应用(和误用)的实用指南。

    作者首先介绍了神经科学的定义和历史。然后,读者会被引导到有条理的章节,讨论诸如:为什么从业者应该知道神...

Interventions in Education Systems: Reform and Development
  • 图书类型:教育研究
  • 者:David Scott, C. M. Posner, Christopher Martin and Elsa Guzman
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:224页
    出版时间:2015年2月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 内容简介:浏览次数:1734
  • 《教育系统里的干预》借鉴英国、墨西哥、新加坡和芬兰的研究,在一系列的背景下阐明教育系统的改革过程,以便更好地理解干预过程,并促进更复杂的教育体系改革模式的发展。作者比较了不同社会经济概况和不同发展水平国家的政策实施和干预措施,强调这些过程是如何在实践中经常被政治、经济和社会力量所扭曲的。
Motivating Unwilling Learners in Further Education: The key to improving behaviour
  • 图书类型:教育研究
  • 者:Susan Wallace
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:152页
    出版时间:2017年6月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 内容简介:浏览次数:1192
  • 对许多继续教育的教师和学员来说,最重要的问题是学习者不参与,导致行为问题和课堂上缺乏动力。面对每天缺乏动力的学习者,教师们很快就会失去他们自己的热情和信心。《激励不情愿的学习者接受继续教育》提供了一系列实用的策略来吸引你的学习者,重新点燃成功的课堂教学的火花。

    苏珊·华莱士(Sus...

Global Citizenship Education and the Crises of Multiculturalism: Comparative Perspectives
  • 图书类型:教育研究
  • 者:Massimiliano Tarozzi and Carlos Alberto
  • 出 版 社:Bloomsbury Academic
    代理公司:ANA/Alina Lin
    页    数:240页
    出版时间:2016年8月
    代理地区:中国大陆、台湾
    审读资料:电子稿
  • 内容简介:浏览次数:1736
  • 全球公民教育(GCE)的概念在联合国教育第一倡议的背景下出现在国际教育讨论中,该倡议将发展全球公民作为其目标之一。在这本书中,作者认为GCE提供了一种新的教育视角来理解多元文化主义和国家公民身份在多样社会中的缺失的困境,并考虑到平等、人权和社会正义。

    作者探讨了如何在全球公民意识的...