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Quality: Keywords in Teacher Education

内容简介:浏览次数：2155
探讨了如何避免通过使用不精确的“标准”定义和错误的质量代理而使教师教育恶化。

关于质量的讨论在教师教育领域占主导地位。然而，质量的定义可能千差万别，而且往往含糊不清，依赖于质量的替代品，对教师教育中的重要事情做出不准确的假设。本书探讨了在教师教育中定义和理解质量的不同方式，提供了一种分类和...

Expertise: Keywords in Teacher Education

内容简介:浏览次数：2053
全书是对教师专业知识的批判性描述，通过对近来国家调查项目的审读剖析，关注其与治理和权力的社会和政治背景关系。

作者杰拉德和霍洛威将围绕教师专业知识的辩论，以及围绕专业知识的更广泛辩论进行对话，反思了最近发生的种种事件，包括Covid-19和气候危机。本书借鉴国际研究，置于全球背景下进行讨论...

Identity: Keywords in Teacher Education

内容简介:浏览次数：2072
探索身份在教师教育中的作用。

身份问题对于解决在多元化教育世界中成为教师、教育者意味着什么是至关重要的，这本书直面这一挑战——针对围绕教师身份的复杂、有争议的观点，提供了个人与职业之间关系的审慎探究，试图对教师和教育工作者的行为和思考有所启发。

作者斯坦德曼描...

Getting In: The Essential Guide to Finding a STEMM Undergrad Research Experience

内容简介:浏览次数：2043
STEMM是“Science, Technology, Engineering, Math, and Medicine”的缩写，即科学、技术、工程、数学和医学），这本书是为STEMM学生提供的有效指南，揭开了确保本科阶段实验经验的神秘面纱。

开展研究是许多本科生走上STEMM职...

Prototype Modelling in Social-Emotional Education: At the Example of a COVID-19 Online Learning Environment

内容简介:浏览次数：1375
作者对社会和社会情感教育创新的分析有助于将远程学习系统化，以代表儿童和青少年的社会情感能力，并为他们如何发展建模。社会资本低下和心理健康状况不佳是新冠疫情大流行的一个主要特征，其导致青年和青少年自杀人数增加。这些因素反映了新冠疫情期间学校儿童、青少年和教师不断变化的社会情感感受，需要对学习实践有新的设想和支持。在作者的...

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